Weiterführende SchuleÖffentlich

Hanson Academy

Bradford, Yorkshire and the Humber, United Kingdom

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GBSchulprofil
SchulstufeWeiterführende Schule
Klassen / AlterAges 11–18
Lernende1,503
Community-BewertungNoch keine Bewertungen

Schulprofil

Überblick

Hanson Academy ist als Einrichtung der Stufe Sekundarstufe verzeichnet in Bradford, Yorkshire and the Humber, United Kingdom. Einrichtungstyp: öffentlich. Gemeldete Klassen oder Altersspanne: Ages 11–18. Gemeldete Schülerzahl: 1,503. Verzeichnete Adresse: Sutton Avenue BD2 1JP. Quelle: Department for Education / GIAS (2026-11-08). Bestätigen Sie aktuelle Aufnahmebedingungen, Gebühren, Programme und Betrieb direkt bei der Einrichtung. Fehlende Angaben wurden von der Quelle nicht geliefert. Verzeichnisfakten sind keine Qualitätsbewertung.

Originalbeschreibung (Englisch)

Hanson Academy is listed in Department for Education / GIAS in Bradford, Yorkshire and the Humber, United Kingdom. The directory classifies the institution at secondary level. The reported teaching range is Ages 11–18. The source reports 1,503 students. Its published address is Sutton Avenue, BD2 1JP. Source reference: 2026-11-08. Use the source record or the school directly to confirm current admissions, programmes and availability.

Schuldaten stammen aus öffentlichen Verzeichnissen. Abdeckung und Felder variieren nach Quelle. Prüfe die Originalquelle und kontaktiere die Schule vor einer Entscheidung.

Schulfakten

Schulname
Hanson Academy
Land
United Kingdom
Region
Yorkshire and the Humber
Stadt
Bradford
Schultyp
Öffentlich
Schulstufe
Weiterführende Schule
Klassen / Alter
Ages 11–18
Lernende
1,503
Adresse
Sutton Avenue
Postleitzahl
BD2 1JP
Telefon
01274987008
Quellenverweis
149011

Schulfakten

Bezirk
West Yorkshire
Kommunalbehörde
Bradford
Mindestalter
11
Höchstalter
18
Schulkapazität
1788
Geschlecht
Gemischt
Internat
Keine Internatsschüler
Vorschulangebot
Ohne Vorschulklassen
Sixth Form
Mit Sixth Form
Aufnahmeregeln
Non-selective
Stichtag
15-01-2026
Bildungsphase
Sekundarstufe
Religiöse Ausrichtung
None

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